| Titre : |
Réussir son master MEEF : 30 fiches pour structurer et rédiger le mémoire de recherche professionnel / Marie Guéguen |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie Guéguen,, Auteur |
| Importance : |
1 vol. (115 p.) |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul., tabl. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-340-02769-5 |
| Prix : |
16 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Travail intellectuel,Méthodologie, Enseignants, France, Examens, Rédaction de rapports, notes et comptes rendus |
| Résumé : |
Aide méthodologique pour la rédaction du mémoire de recherche professionnel pour les masters professeur des écoles (CRPE) et professeur de collège et de lycée (CAPES) : le cadre institutionnel et l'évaluation ; structuration des parties du mémoire ; la bibliographie et les notes de bas de page ; les normes de présentation ; la conception (comment problématiser, formuler des hypothèses, expérimenter, présenter et analyser les résultats) ; l'organisation dans le temps (cadrage temporel, rôle du directeur de mémoire ; soutenance orale et évaluation de l'écrit. Présentation des normes APA pour la présentation de la bibliographie. |
Réussir son master MEEF : 30 fiches pour structurer et rédiger le mémoire de recherche professionnel / Marie Guéguen [texte imprimé] / Marie Guéguen,, Auteur . - [s.d.] . - 1 vol. (115 p.) : ill., couv. ill. en coul., tabl. ; 24 cm. ISBN : 978-2-340-02769-5 : 16 EUR Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Travail intellectuel,Méthodologie, Enseignants, France, Examens, Rédaction de rapports, notes et comptes rendus |
| Résumé : |
Aide méthodologique pour la rédaction du mémoire de recherche professionnel pour les masters professeur des écoles (CRPE) et professeur de collège et de lycée (CAPES) : le cadre institutionnel et l'évaluation ; structuration des parties du mémoire ; la bibliographie et les notes de bas de page ; les normes de présentation ; la conception (comment problématiser, formuler des hypothèses, expérimenter, présenter et analyser les résultats) ; l'organisation dans le temps (cadrage temporel, rôle du directeur de mémoire ; soutenance orale et évaluation de l'écrit. Présentation des normes APA pour la présentation de la bibliographie. |
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