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RESEAU UNIVERSITAIRE DE DOCUMENTATION

Enfance . 4/2003

Débats autour de l'état du nouveau-né
Mention de date : 01/10/2003 au 30/12/2003
Paru le : 01/10/2003

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4/2003/P188	P188 ENF	Périodique	BUC	Réserve/Documentation	Disponible

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Pour une neuropsychologie développementale cognitive / Pascal Zesiger in Enfance, 4/2003 (01/10/2003 au 30/12/2003)

Public

ISBD

[article]
inEnfance > 4/2003 (01/10/2003 au 30/12/2003) . - pp. 327-336 cote P188
Titre : Pour une neuropsychologie développementale cognitive
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Pascal Zesiger, Auteur
Année de publication : 2003
Article en page(s) : pp. 327-336 cote P188
Langues : Français (fre)
Catégories : [UNESCO_V2] 2 Science:2.80 Sciences médicales:Sciences médicales:Neuropsychologie

Mots-clés : Neuropsychologie développementale Bébé Développement cognitif Neuro-imagerie

[article] Pour une neuropsychologie développementale cognitive [texte imprimé] / Pascal Zesiger, Auteur . - 2003 . - pp. 327-336 cote P188.
Langues : Français (fre)
in Enfance > 4/2003 (01/10/2003 au 30/12/2003) . - pp. 327-336 cote P188
Catégories : [UNESCO_V2] 2 Science:2.80 Sciences médicales:Sciences médicales:Neuropsychologie

Mots-clés : Neuropsychologie développementale Bébé Développement cognitif Neuro-imagerie

Evolution des théorie implicites des mères à propos du développement de leur enfant handicapé / Isabelle Roskam in Enfance, 4/2003 (01/10/2003 au 30/12/2003)

Public

ISBD

[article]
inEnfance > 4/2003 (01/10/2003 au 30/12/2003) . - pp. 379-399 cote P188
Titre : Evolution des théorie implicites des mères à propos du développement de leur enfant handicapé : impact d'un programme de guidance
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Isabelle Roskam, Auteur
Année de publication : 2003
Article en page(s) : pp. 379-399 cote P188
Langues : Français (fre)
Catégories : [UNESCO_V2] 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Cognition

Mots-clés : Théories implicites Conflit socio-cognitif Guidance éducative parentale

[article] Evolution des théorie implicites des mères à propos du développement de leur enfant handicapé : impact d'un programme de guidance [texte imprimé] / Isabelle Roskam, Auteur . - 2003 . - pp. 379-399 cote P188.
Langues : Français (fre)
in Enfance > 4/2003 (01/10/2003 au 30/12/2003) . - pp. 379-399 cote P188
Catégories : [UNESCO_V2] 4 Sciences sociales et humaines:4.10 Psychologie:Cognition

Mots-clés : Théories implicites Conflit socio-cognitif Guidance éducative parentale

Enfance . 4/2003

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