Dépouillements

Expériences, défis et perspectives d'utilisation des langues africaines comme langues de scolarisation au Burkina Faso, au Mali et au Niger / Norbert Nikiéma in Cahiers du Centre de recherche en lettres sciences humaines et sociales (CERLESHS), Tome 29 Num.48 (01/10/ au 31/10/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers du Centre de recherche en lettres sciences humaines et sociales (CERLESHS) > Tome 29 Num.48 (01/10/ au 31/10/2014) . - PP. 13-50/ P 033 Titre : Expériences, défis et perspectives d'utilisation des langues africaines comme langues de scolarisation au Burkina Faso, au Mali et au Niger Type de document : texte imprimé Auteurs : Norbert Nikiéma, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : PP. 13-50/ P 033 Langues : Français (fre) Catégories : [UNESCO_V2] 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Mots-clés : Education; Langues; Expériences; Scolarisation Burkina Faso; Mali; Niger [article] Expériences, défis et perspectives d'utilisation des langues africaines comme langues de scolarisation au Burkina Faso, au Mali et au Niger [texte imprimé] / Norbert Nikiéma, Auteur . - 2014 . - PP. 13-50/ P 033. Langues : Français (fre) in Cahiers du Centre de recherche en lettres sciences humaines et sociales (CERLESHS) > Tome 29 Num.48 (01/10/ au 31/10/2014) . - PP. 13-50/ P 033 Catégories : [UNESCO_V2] 1 Education:1.05 Sciences de l'éducation et environnement:Éducation Mots-clés : Education; Langues; Expériences; Scolarisation Burkina Faso; Mali; Niger

Analyse de la position des encadreurs pédagogiques vis-à vis de l'enseignement du français dans les écoles bilingues du Burkina Faso / Gninneyo Pierre Niya in Cahiers du Centre de recherche en lettres sciences humaines et sociales (CERLESHS), Tome 29 Num.48 (01/10/ au 31/10/2014)

Public ISBD [article]  inCahiers du Centre de recherche en lettres sciences humaines et sociales (CERLESHS) > Tome 29 Num.48 (01/10/ au 31/10/2014) . - PP.51-70/ P 033 Titre : Analyse de la position des encadreurs pédagogiques vis-à vis de l'enseignement du français dans les écoles bilingues du Burkina Faso Type de document : texte imprimé Auteurs : Gninneyo Pierre Niya, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : PP.51-70/ P 033 Langues : Français (fre) Catégories : [UNESCO_V2] 1 Education:1.60 Enseignement et formation:Enseignement Mots-clés : Pédagogie; Ecoles bilingues; Burkina Faso [article] Analyse de la position des encadreurs pédagogiques vis-à vis de l'enseignement du français dans les écoles bilingues du Burkina Faso [texte imprimé] / Gninneyo Pierre Niya, Auteur . - 2014 . - PP.51-70/ P 033. Langues : Français (fre) in Cahiers du Centre de recherche en lettres sciences humaines et sociales (CERLESHS) > Tome 29 Num.48 (01/10/ au 31/10/2014) . - PP.51-70/ P 033 Catégories : [UNESCO_V2] 1 Education:1.60 Enseignement et formation:Enseignement Mots-clés : Pédagogie; Ecoles bilingues; Burkina Faso